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在她看来，数字化转型下的课堂教学，要做到数字资源与教育教学3+3创新融合，即：“需求导向+活用资源”，以应用驱动数字技术与学习资源、教学教研的有机融合，提升教师数字胜任力，让教师“智研精教”服务学生“真学慧学”；“数据驱动+创新融合”，探索出“一心四环四化四精”智慧课堂教学模式，运用技术支持，实现数据服务“可视化”教学，促进师生深度学习；“校企合作+家校共育”，引进校外高端平台资源，促进师生数字素养提升，并采用“线上自学+线上共学+分层答疑+学习积分”模式，构建家校共育学习共同体。
