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表示，全省高等教育战线将深入贯彻全省教育工作会议精神，坚持教育科技人才一体发展，以服务支撑国家战略需求和我省现代化产业体系建设为牵引，加快建设成渝地区双城经济圈高等教育综合改革试验区，推动高校分类评价改革，优化调整学科专业结构，建立完善高质量高等教育体系；以实施新工科、新医科、新农科、新文科2.0为抓手，推动人工智能赋能高等教育教学改革，建强课程、教材、实践创新和教师教学能力等人才培养核心要素，培育一批标志性教育教学成果；深化科教融汇、产教融合，推进基础学科拔尖学生培养基地建设，支持建设现代产业学院、专业特色学院和行业特色学院，加快培养拔尖创新人才和产业急需紧缺人才，为奋力谱写中国式现代化四川新篇章贡献高教力量。
成都航空职业技术学院党委书记陈小红说，学校将积极贯彻落实全省教育工作会议精神，以党建引领筑牢发展根基，围绕“提质、扩容、升级”三大核心目标任务，推动落实“新双高”、建好“新校区”、跃升“新层次”、编制“新规划”、启航“新征程”等重点工作，整体谋划、系统推进学校改革创新和高质量发展，结合自身的办学基础、办学定位和优势特色，抢抓“航空强国”和“制造强省”发展机遇，做强优势专业，培养造就更多高素质技术技能人才。
教育厅职业教育处处长罗亦凡表示，将加快建设现代职业教育体系，深入推进产教融合，不断优化与区域发展相协调、产业布局相衔接的职业教育布局，推动职业院校与产业需求精准对接，切实增强职业教育的匹配度；深入推进职业教育与普通教育融合发展，加强各学段职普融通，加强中、高、本职业教育衔接，积极提高职业教育的吸引力；大力提升职业学校关键办学能力，建立立德树人新格局，系统推进专业、课程、教材、教师、实训基地等教学关键要素改革，提高技能人才培养的适应性，努力构建服务区域发展、支撑产业发展、推动教育对外开放的职业教育新格局。
绵阳市教体局党组书记、局长王永昭表示，绵阳市将认线年全省教育工作会议精神，聚焦重点任务，盯住主攻领域，全面梳理绵阳2025年教育工作任务清单、责任清单，充分发挥中国科技城国防科技资源富集优势，推进科学教育扩面提质，健全完善拔尖创新人才早期培养机制，落实每天运动2小时工作要求，提升学生体质健康，持续扩大基础教育优质资源供给，推进高等教育提质扩容，提升职业教育办学水平，健全教育科技人才一体发展的机制，守牢守好安全底线。
宜宾市委教育工委书记、宜宾市教育和体育局党组书记田贵荣表示，宜宾市将持续深化“五育并举·科学评价”改革，稳步推进全市中考改革，促进学生全面发展；以优化布局推进基础教育扩优提质，加快建立与人口变化、城乡融合发展相协调的基本公共教育服务供给体系，进一步推动教育城乡均衡、普惠共享；以教育家精神凝心铸魂，强化新时代高素质专业化教师队伍建设；以健全职普渗透融通机制，持续赋能职业教育改革，精准对接区域技能人才需求，进一步服务地方产业发展。
德阳市委教育工委书记、市教育局党组书记、局长周建平表示，德阳市将以落实教育强国、教育强省建设目标为总牵引，全面构建“大思政课”育人体系，推进学校美育浸润行动，落实学生每天综合体育活动时间不低于2小时，健全家校社协同实施劳动教育机制。推进农村初中学校布局调整，强化头雁名校建设，深化义务教育集团化办学。加快建设德阳重大装备市域产教联合体，支持德阳辖区内高校高质量发展。推进智慧校园建设，优化德阳“三个课堂”“德阳名师帮”免费助学课堂、“德阳市数字家长学院”等线上课堂。加强师德师风建设，推进“未来教育家”、名师名校长、学科领军教师和“青椒培优”项目工程，打造高素质专业化教师队伍。
达州市委教育工委书记、市教育局党委书记、局长邓剑说，达州市将锚定建设教育强市总目标，突出思想引领，大力推进大中小学思政课一体化建设；突出质量核心，强化五育并举，做实三全育人，创新拔尖人才培养，深入落实“双减”要求，推动教育科技人才一体化发展；突出队伍根本，推动教师“三德三能三名”建设工程常态长效、人才招引再上新台阶；突出保障支撑，优化教育资源配置，提升教育信息化建设水平；突出品牌亮点，持续加强留守儿童寄宿制管理、心理健康教育、劳动教育三项品牌工作。
甘孜州委教育工委书记、甘孜州教育和体育局党组书记、局长樊玉良说，甘孜州将坚决贯彻落实全省教育工作会议精神，一是强根铸魂厚植根基。落实立德树人根本任务，以铸牢中华民族共同体意识为主线，提升国家通用语言文字普及质量。二是科学谋划夯基补短。科学编制“十五五”规划，实施中小学校和优质示范园扩容提质工程，实施教育领域大规模设备更新行动。完善教师激励机制，深化教师队伍建设。三是精准施策提质培优。推进学区制治理和集团化办学，规范基础教育管理，深化“校联体”建设，加强职业教育实用人才培养，提高中高考录取率。
教育厅基础教育处处长罗瑜说，将坚持立德树人，在提升实效性上务实功。认真落实中小学校党组织领导的校长负责制，健全完善中小学议事决策制度，深入开展劳动教育和研学实践教育。坚持体系构建，在提升普惠性上谋实策。按照“学位适配人口、学校贯通学段、学区统筹资源、市县共管结合、集团共享优质”的思路，建立与人口变化相协调的教育资源统筹调配机制，提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，推动基础教育高质量发展；实施基础教育“网链共享计划”，组建“25+10”教育教学联盟，构建覆盖全省中小学的基础教育优质资源远程共享体系。坚持为民服务，在扩优提质上求实效，推动学前教育普及普惠发展、义务教育优质均衡发展、普通高中优质特色发展、特殊教育普惠融合发展。持续加强基础教育规范管理，提高教育教学质量。
教育厅民族教育处处长李浩说，将认真学习贯彻会议精神，坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，通过开展遴选“名师金课”、万名师生互访互学等活动，有形有感有效推进铸牢中华民族共同体意识教育；用好用活“校对校”帮扶、“组团式”帮扶等资源，实施定向招生就业专项计划，加快补齐民族地区办学条件、师资力量等短板；根据民族地区人口结构变化优化教育资源规划布局，逐步缩小城乡、区域、校际间差距，帮助民族地区建好更多“家门口的好学校”。
