金年会- 金年会体育- 金年会官方网站会上举行了以“教育创新推动学习恢复”为主题的2022亚太地区教育创新文晖奖颁奖仪式。此奖项旨在表彰亚太地区在教育创新发展方面作出杰出贡献、通过开展教育创新改善教学质量的教育工作者或教育机构，鼓励在改善教学质量方面持续地探索与创新。来自巴基斯坦知识平台组织的“知识平台——人工智能驱动的自适应混合式学习方案”项目和柬埔寨王国政府教育、青年和体育部的“新冠疫情应对与恢复方案”项目获2022年文晖奖。来自斯里兰卡DP基金会的“DP教育——投资人力资本开发，为所有人提供能公平获取的免费、优质数字学习机会和资源”项目和印度尼西亚共和国经济统筹部-KP项目管理办公室的“KP（职前准备）项目”获2022年文晖荣誉奖。
在大会主题发言环节，中国教育学会学术委员会委员、上海市教育科学研究院党委委员、副院长陆璟，天津市教育科学研究院副院长乔盛，教育部基础教育教学指导委员会副主任委员、中国教育学会小学数学教学专业委员会理事长、北京教育科学研究院数学特级教师吴正宪，新疆尔自治区喀什地区伽师县教育局语文教研员艾合买提江·阿吾提分别围绕“聚焦核心素养，优化考试评价”“天津新时代教育家型教师培养的探索实践”“在高质量的研修中助力教师专业成长”“在课改浪潮中砥砺前行”主题作精彩发言。
在中国好课堂环节，天津市和平区万全小学语文教师黄丽雯围绕《忆读书》作“上好一堂小学语文课”精彩展示。人民教育出版社编审、资深编辑，中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长陈先云，中国教育学会小学语文教学专业委员会副理事长、北京师范大学教育学部课程与教学研究院副院长易进作专家点评。中国教育学会书法教育专业委员会理事、北京市第二中学教育集团书法高级教师魏然围绕《门字框——津门墨韵》作“上好一堂书法课”精彩展示。原国家督学、中国教育学会书法教育专业委员会顾问张凤民作专家点评。
此外，大会举办19场学科分论坛、京津冀基础教育协同发展分论坛、亚太地区教育创新文晖分论坛、博士分论坛、校长分论坛、局长分论坛以及14场专题分论坛和33场微论坛，围绕思政课实践、教育强国建设、科学教育高质量发展、课程改革与AI融合、新课标新教材、心理健康教育、教育方式变革、学校治理、创新人才培养、五育并举、数字教育教学、家校社协同育人、边疆基础教育课改、幼儿园自主游戏推进路径探索、儿童想象力培养、学习场景搭建、民办基础教育等百余个基础教育改革发展重点热点问题展开研讨和交流，既有形势、政策的高位引领，又有区域、学校的精准实践，内容丰富，交流热烈。
